试论大学生人格缺陷与教育策略
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10.3969/j.issn.1674-6120.2007.08.003

试论大学生人格缺陷与教育策略

引用
正确认识与面对大学生人格缺陷的表现及产生原因,在工作中重视人格培养,讲究策略与方法,注重责任感教育,加强中华民族优秀传统道德文化教育的引导与感化,结合学生管理和思想政治工作的手段来培养学生良好人格,提高教师率先垂范的人格魅力对学生的感染,从而促进大学生健康人格的形成,将高校学生思想政治工作提升到新的高度.

大学生、人格缺陷、人格教育

21

G641(高等教育)

2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

8-10

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成都大学学报(教育科学版)

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