构建与新课程相适应的数学教学策略

摘要：

构建与新课程相适应的数学教学策略,要实现六个转变:教学目标的设计要从单一目标向多元目标转变,教学内容的选取要从拘泥文本向走进生活转变,学习方式的应用要从"被动接受型"向"主动参与型"转变,教师角色要从师长型向朋友型转变,教学空间要从刚性封闭式向弹性开放式转变,教学具的使用要从装饰课堂向服务学习转变.

关键词：新课程、数学教学、策略

所属期刊栏目：21

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96