试论社会建构主义理论下外语教师角色的定位

摘要：

文章谈论了在社会建构主义理论下外语教师的角色不仅仅是起中介作用,在发挥学生学习的自主性的同时,教师教学也应该发挥其自主性,教师自主性和学生自主性是相互促进、相辅相成的.教师完成其中介作用的能力就来自于教师自主性,教师自主性是完成其中介作用的先决条件.教师自主性发展途径可通过对专业的反思、探究性实践和行动研究来完成.

关键词：社会建构主义、个人建构主义、中介作用、教师自主性、学生自主性

所属期刊栏目：21

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52