10.3969/j.issn.1674-6120.2006.09.015
大学英语精读教学与学生写作技能培养
解决英语写作中存在语言和内容两个方面的问题,要从精读课课前词汇巩固、课中语篇分析和课后背诵监管三个方面培养学生的大学英语写作技能.
大学英语、写作技能、精读教学、词汇巩固、语篇分析、背诵监管
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H319.3(英语)
2006-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6120.2006.09.015
大学英语、写作技能、精读教学、词汇巩固、语篇分析、背诵监管
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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