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10.3969/j.issn.1674-6120.2006.08.018

试论对外汉语听力的"预听"

引用
听力课是否需要预习,如何预习,是对外汉语听力教学过程中普遍存在的问题.文章针对听力教学未能真正独立于其他课型以及现行听力教材忽视预习材料设计的现状,分析了对外汉语听力"预听"的意义,并初步构想了"预听"的方式和任务.

对外汉语听力教学、"预听"、教材

20

H195.3(汉语教学)

2006-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

47-48,51

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