10.3969/j.issn.1674-6120.2006.07.026
略谈阅读教学的点拨策略
在语文教学过程中,师生之间的对话应该走进彼此的心灵.要实现师生间的高效对话,教师在师生间的对话过程中所起的引导、点拨和情感激励作用不容忽视.文章试以语文阅读教学为情境,探讨几种切实可行的点拨策略.
阅读教学、对话、点拨策略
20
G633.3(中等教育)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
77,79
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10.3969/j.issn.1674-6120.2006.07.026
阅读教学、对话、点拨策略
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G633.3(中等教育)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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