10.3969/j.issn.1674-6120.2006.06.026
浅谈初等数学教学中的数形结合思想
数形结合思想是重要的数学思想方法之一,巧妙地利用它能使抽象的问题直观化、简单化;但也要注意正确地使用它,才能达到应有的目的.
初等数学教学、数形结合
20
G712(职业技术教育)
2006-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
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10.3969/j.issn.1674-6120.2006.06.026
初等数学教学、数形结合
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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