10.3969/j.issn.1674-6120.2006.06.022
"物理就是悟理"--论物理知识的可感受性在教学中的应用
学习知识是一个需要努力认真地去感受、理解知识产生和发展的过程.在感受知识形成、产生、发展和应用的过程中学习基础知识、培养思维能力、构建真正的知识结构和培养健全学生人格无疑是可行之道.
物理、感受、知识
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G633.7(中等教育)
2006-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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物理、感受、知识
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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