让抒情散文的阅读与琅琅书声同行

摘要：

为了让抒情散文的教学趣味横生、引人入胜,我们提出了"抒情散文整体感悟五读法".在课堂教学中,坚持让抒情散文的阅读与琅琅书声同行,注重整体感悟,提倡以朗读为主线,做到精讲多读,以读代讲,以读促悟,让学生在趣读之中找到乐读的感觉,进而由乐读到爱读、会读,从而完成教学任务,让学生逐步形成创新阅读能力.

关键词：抒情散文、朗读、激趣、反思

所属期刊栏目：20

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2006-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53