10.3969/j.issn.1674-6120.2005.11.014
立体构成课程的教学结构设计
"立体构成"课程的教学结构,应该根据实际教学情况,结合学生的特点,进行合理的设计,以有利于提高学生的学习兴趣,调动其学习积极性,充分发挥他们的创造力,有效地确保教学效果.文章对职业教育的工艺美术设计类的立体构成课程提出了七个模块的教学结构设计.
立体构成、教学结构、主题式训练、模块
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G658.4(师范教育)
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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