元认知策略在阅读中的作用及其在外语阅读教学中的应用

摘要：

元认知策略为人类独有的心理现象,在高级阅读理解过程中起着重要的作用.文章首先分析了阅读理解中的元认知因素,然后着重谈了元认知策略在阅读中的应用并介绍了国外的一些较好的具有培养元认知策略的教学方法,并根据元认知理论设计了一个可实施的阅读课堂模式,以培养学生成为自主学习者.

关键词：元认知因素、外语阅读策略、实验方法

所属期刊栏目：19

分类号：H319(英语)

资助基金：江西省高校教学改革研究项目赣教高字2004100号

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23