10.3969/j.issn.1674-6120.2005.07.053
数学课程改革与教师角色转换刍议
数学课程改革要求数学教师具备全新的教育观念、创新精神和良好的综合素质以及可持续发展的人格.面对新课程,中师数学教师在角色转变前应有足够的心理准备,要更新思想观念,更新知识结构.在教育教学过程中,要提高把握新课程的能力,充分使用现代教育技术.只有全方位更新教师角色,才能适应新课程的需要,才能确保课程改革的顺利进行.
数学、课程改革、教师角色、转换
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G633.6(中等教育)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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