10.3969/j.issn.1674-6120.2005.01.032
美术基础课教学中临摹与写生互动教学的实验研究
文章通过对目前临摹与写生在美术基础教学中应用现状的分析,针对教学中存在的问题,从理论上构建了临摹与写生互动的教学设计,并通过实验予以验证教学的效果,结果表明该教学设计能激发学生学习兴趣,有效提高教学效果和学生学习成绩.
临摹、写生、互动教学
19
G642.423(高等教育)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
81-83
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10.3969/j.issn.1674-6120.2005.01.032
临摹、写生、互动教学
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G642.423(高等教育)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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