谈后进生个体成因与班主任教育转化策略

摘要：

在世界范围内,后进生是普遍存在的现象.国内外的研究表明,后进生是世界上每个普及义务教育国家普通存在的问题,在我国也占有相当大的比例.后进生主要分学业不良和学习失能两大类,形成的个体原因主要在生理与心理两方面.班主任要认真分析后进生情况,针对性地从四个方面进行教育转化.

关键词：后进生、个体成因、班主任、转化策略

所属期刊栏目：18

分类号：G635.1(中等教育)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66