10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.028
初中信息技术教学中"伙伴教学"的实践
现代教育理念要求以学生发展为本,承认学生间的差异和发展的不平衡,促进每一个学生充分全面发展.教学中针对初中信息技术课的特点,采用"伙伴教学"模式,既顾及学生的差异,又能同时照顾全班所有的学生,特别是在上机实践时.这样,使好学生的优势得到发展,而学习上有困难的学生又得到及时的帮助,促进了全体学生的发展.
信息技术、伙伴教学、兼顾差异、实践探索
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G434(电化教育)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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