10.3969/j.issn.1674-6120.2004.04.027
以强化语言能力为突破口提高民族学生学习能力
@@ 据我在甘孜州康南民族高级中学支教中的调查研究,民族学生学习困难的因素很多,但影响很大的障碍是语言能力弱,尤其是汉语言能力弱.许多学生反应读不懂材料题,理解数学符号困难,解题时不知怎样表达自己的想法.
语言能力、民族学生、学习困难、数学符号、高级中学、调查研究、甘孜州、障碍、解题、材料
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G75(少数民族教育)
四川省教育科学规划重点项目川教研[2002]4号
2004-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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