以强化语言能力为突破口提高民族学生学习能力

摘要：

@@ 据我在甘孜州康南民族高级中学支教中的调查研究,民族学生学习困难的因素很多,但影响很大的障碍是语言能力弱,尤其是汉语言能力弱.许多学生反应读不懂材料题,理解数学符号困难,解题时不知怎样表达自己的想法.

机标关键词：语言能力、民族学生、学习困难、数学符号、高级中学、调查研究、甘孜州、障碍、解题、材料

所属期刊栏目：18

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：四川省教育科学规划重点项目川教研[2002]4号

在线出版日期：2004-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59