10.3969/j.issn.1674-6120.2004.04.024
"校本教研"调查分析
将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学研究改革的方向和重点.为此,深入一线开展"校本教研"的调查研究,为新课改和"校本教研"提供真实的、有价值的数据和第一手资料,以供培训者和研究者参考,是其中的重要环节和必不可少的内容.
校本教研、新课程、培训者
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G451.2:G526.5(教师与学生)
全国教育科学规划项目FHB01212
2004-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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