10.3969/j.issn.1674-6120.2003.06.026
任务型教学与课堂效益
任务型的学习是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体的学习方式.学生通过听、说、读、写等活动,在实践中自然地使用语言,在使用所学语言的过程中发展自己和完善自己的语言能力.
任务型教学、课堂效益、导入、实践
17
G632.4;G633.41(中等教育)
2004-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
47,65
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10.3969/j.issn.1674-6120.2003.06.026
任务型教学、课堂效益、导入、实践
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G632.4;G633.41(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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