让学生成为阅读课堂的主人--阅读教学确立学生主体地位的思考与实践

摘要：

@@ 课堂学习的主人是谁?是学生.教师是学生学习的促进者,其主要任务是激励和引导学生充分发挥其主体性,以使其完成特殊的认知过程,并在这一过程中得到主动健康的发展.因此,教学应以人为本,以学生为本.

机标关键词：学生主体、阅读课堂、阅读教学、地位、学习的促进者、以学生为本、学习的主人、引导学生、以人为本、认知过程、主体性、教师、健康、激励

所属期刊栏目：17

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2004-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46,49