教师是教育科研的主体

摘要：

@@ 近20年来,教育科学的空前繁荣与层出不穷的教育实践难题的同时并存,已成为教育的一大奇观.明确教育科学研究在教育理论与教育实践之间的中介地位,尤其是将教师在这一过程中的主体地位加以确立,将会为实现理论与实践的统一提供一条新的途径.

机标关键词：教师、教育理论与教育实践、理论与实践的统一、教育科学研究、中介地位、实践难题、奇观

所属期刊栏目：17

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2004-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28