10.3969/j.issn.1674-6120.2003.01.019
语文教学中怎样实践直觉性原则
@@ 格式塔理论的成就是"顿悟"(insight),在荷勒论述黑猩猩的著作中得到介绍,它直接利用了一种情境的相关部分,并非作为一种能解释的原则而出现,而是作为包含一个新问题的一种事实被建立起来的,不会通过事先决定的路径而发生.
语文教学、实践、解释的原则、格式塔理论、直接利用、黑猩猩、著作、路径、成就
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G633.3(中等教育)
2004-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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