试论课堂教学的组织与管理

摘要：

@@ 学校是培育人才的专门机构,教学是学校育人的主要途径,也是学校工作的中心.教师的教和学生的学,是教学过程中互相依存的两个方面.教师要起主导作用,学生则是学习的主体.教师教得如何,要以学生学得如何为主要标志.课堂教学的组织和管理,决不能忽视对学生学习的管理,同时教师组织教学能力水平的高低也决定着能否充分发挥学生主体的能动性.下面具体谈一谈我在多年教学实践中积累的经验,供同行探讨.

机标关键词：课堂教学的组织、学生主体、教师的教、学校工作、学习的主体、组织教学、专门机构、学生学习、培育人才、能力水平、教学实践、教学过程、管理、能动性、中心、面具、经验、标志

所属期刊栏目：16

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-56,58