转变教师教育观念发展学生探究能力

摘要：

@@ 众所周知,知识经济时代的竞争是科技的竞争、人才的竞争,归根到底是教育质量的竞争.基础教育的根本任务是加强素质教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道.在化学教学中我们必须转变教育观念,改革教学方法,培养学生的创造意识,创造思维和创造个性.因此,我们应改变传统的教学模式,将学生置于教学的主体地位,使学生进行参与性和体验性的学习,即探究性学习.在化学教学中应创设情境,促使学生进行探究性学习,提高其学习能力,培养其发展性学力.

机标关键词：转变教育观念、教师教育观念、培养学生、化学教学、究性学习、竞争、知识经济时代、实施素质教育、加强素质教育、改革教学方法、学习能力、课堂教学、教育质量、教学模式、基础教育、创造意识、创造思维、创造个性、创设情境、主渠道

所属期刊栏目：16

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37