任务型语言教学途径理论与操作

摘要：

教育部组织研制的全日制义务教育普通高级中学<英语课程标准>倡导任务型语言教学途径.文章对该教学途径的理论基础、教学目标和教学原则及操作模式作了简介,并在此基础上提供了一些任务型课堂教学案例.

关键词：任务型教学途径(task-based approach)、输入(input)、互动(interaction)、交际能力(communicative competence)

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23