"朗读"也是素质教育

摘要：

@@ 现在的中学生,如果你要问有多少同学会哼流行歌曲时,他们会面露喜色,跃跃欲试;如果你要问有多少同学会诗歌朗诵时,他们会面面相觑,三缄其口,大多数学生似乎并不具备这种能力.它说明在我们贯彻实施素质教育的过程中,学科教学出现了一些偏差和不足.一提素质教育,人们往往认为就是学唱歌、学跳舞、学弹琴、学绘画,这其实是对素质教育的一种误解.语文学科实施素质教育要不要进行基础知识的传授,回答是肯定的,要不要适当地进行一些人文思想、情感教育,回答也是肯定的,那么,"听说读写"四种能力的培养又是不是素质教育呢?我想回答也应该是肯定的.本文就其中的"读"谈点看法.

机标关键词：朗读、实施素质教育、同学会、能力的培养、教育的过程、语文学科、中学生、学科教学、听说读写、诗歌朗诵、人文思想、情感教育、流行歌曲、基础知识、跳舞、偏差、绘画、唱歌

所属期刊栏目：16

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-71,70