"齿廓啮合基本定律"教学方法浅探

摘要：

@@ 齿轮传动是<机械设计基础>课中的重要一章,而"齿廓啮合基本定律"则为本章的重要起点.在以往教学中直接采用挂图和示教板讲解,学生总是反映不易理解.那么,怎样上好这节课呢?我翻阅了大量有关资料,在借鉴老教师授课经验的基础上,根据学生的认知规律和记忆特点,设计了用彩色粉笔在黑板上分步绘图,设悬启发,学生讨论,教师小结,最后借助完整的挂图和示教板作归纳性总结的教学方法.通过对1998级和1999级部分班级的教学实践,表明学生对"齿轮啮合基本定律"的理解程度比往届学生有了很大提高.该教法的主要特点是:

机标关键词：齿廓啮合、基本定律、教学方法、学生、示教板、机械设计基础、认知规律、理解程度、教学实践、教师授课、记忆特点、挂图、齿轮啮合、齿轮传动、色粉笔、资料、经验、教法、绘图、黑板

所属期刊栏目：16

分类号：G714(职业技术教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70