10.3969/j.issn.1674-6120.2002.07.022
浅谈初中语文学科的字词教学
@@ 当前的语文教学重在语文能力的培养,语文能力则表现在听、说、读、写四个方面,而听、说、读、写水平的高低很大程度上取决于词汇量的储备.中学语文教学大纲也有这样的规定:初中语文教学要继续扩大识字量和词汇量,进一步提高运用现代语文的能力.由此可见,培养学生的语文能力就要从指导学生的字词学习入手.
初中语文教学、语文学科、语文能力、词汇量、能力的培养、字词学习、中学语文、指导学生、培养学生、教学大纲、识字量、运用、储备
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G633.3(中等教育)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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