"泥娃撒尿"与气体实验定律 --研究性学习课堂教学模式实践与探索课例

摘要：

@@ 随着<国务院基础教育改革与发展的决定>和教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>的颁布,由教育部课程教材发展中心组织编制的义务教育阶段的新课程标准将在全国数十个试验区进行试验,高中阶段的课程标准也将重新研究,一场规模宏大的基础教育课程改革将在全国展开.新一轮课程改革六项目标的第三项指出:加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能.作为一名一线中学物理教师,笔者为适应新的课程改革的要求在教学过程中选择了一个生活中有趣的玩具作为载体,进行了一次物理学科的研究性学习在课堂中的实践,也作为一次探究型的课堂教学实践.现结合课堂设计的全过程,谈谈自己的一些设想和收获(实验全过程简案附后).

机标关键词：气体、实验、定律、究性学习、课堂教学模式、基础教育课程改革纲要、基础教育改革与发展、新课程标准、义务教育阶段、全过程、课堂教学实践、教育部、知识和技能、组织编制、重新研究、终身学习、学习兴趣、学生生活、现代社会、物理学科

所属期刊栏目：16

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,47