中小学"课间压堂"现象的调查分析

摘要：

@@ 一、"压堂"现象调查
教育部部长陈至立指出:中小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症,是推进素质教育的障碍.近年来,中小学积极致力于学生的减负,采取了一系列具体措施,如停止补课、减轻作业量、降低学习难度等,收到了一定的效果.然而我们却忽视了一个司空见惯而又十分严重的问题--"课间压堂".就这一问题,我们在同一天对五所中小学进行了抽样调查,调查结果令我们十分震惊:所调查的378节课中,有课间压堂现象的254节,占67.2%;其中压堂1～3分钟的占71.2%;压堂4～5分钟的占25.6%;压堂5分钟以上的占3.2%.我们还就254节压堂课,对学生通过谈话、观察、口头问答等多种方式进行了调查,数据统计如下:

机标关键词：中小学、调查结果、学生负担过重、推进素质教育、学习难度、数据统计、基础教育、抽样调查、作业量、教育部、陈至立、中压、障碍、问答、顽症、谈话、困扰、减负、措施、部长

所属期刊栏目：16

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-30,32