10.3969/j.issn.1674-6120.2002.05.045
生物教学中怎样提高学生记忆力
在生物课教学中,有许多知识点和概念需要记忆,但学生在记忆这些知识时有困难,阻碍了学生学习生物学知识.在课堂教学中适当采用联想、对比、比喻、找规律等形式帮助学生增强记忆力,开发学生的记忆潜力,对于学生学好生物课,提高课堂效益,大有益处.
记忆、生物教学、课堂效益
16
G633.91(中等教育)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74,77
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10.3969/j.issn.1674-6120.2002.05.045
记忆、生物教学、课堂效益
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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