在高中物理课中如何利用实验体现学生的主体性

摘要：

@@ 实施素质教育,核心就是要使全体学生全面健康发展.主体性教学的本质是师生在教学过程中通过信息交流、情感交流与课程内容之间的能动实现的双重、双向对象化过程中发挥和构建自身主体性的教育活动.主体性教学的特征就是既体现学生的主体性,又体现老师的主导性.既注重学生的全面发展又注重学生的个性特长发展.

机标关键词：物理课、利用实验、全体学生、主体性教学、实施素质教育、双向对象化、信息交流、情感交流、课程内容、教育活动、教学过程、个性特长、主导性、特征、健康、构建

所属期刊栏目：16

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67