高中语文课实施主体性教学的初步探索

摘要：

@@ 21世纪教育理论不断更新完善,犹如一潭春水汩汩流出新的内容和新的思想,它符合时代发展的需要.目前教育理论有两个热点问题:一是素质教育;二是主体性教育.素质教育是相对于"应试教育"而提出的,它强调学生在教育活动中是具有发展潜能的主体,他们具有独自的个性.因此,在教育过程中教师应以学生为主体,重视他们主体性的培养,并以此为基础全面培养和提高他们的素质.主体性教育是针对客体性教育而言的,其宗旨是要求教师承认学生的主体地位,尊重他们的主体人格、唤醒他们的主体意识、培养他们的主体能力.可以说主体教学与素质教育在本质精神上是一致的.主体教育是实施素质教育的有效途径,是学校实施素质教育的发展方向,是学生主体目标建构的策略和方法.

机标关键词：语文课、实施素质教育、主体性教育、学生的主体地位、教育理论、主体性的培养、以学生为主体、培养和提高、主体意识、主体人格、主体能力、主体教育、主体教学、应试教育、学生主体、热点问题、目标建构、教育活动、教育过程、教师

所属期刊栏目：16

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38