10.3969/j.issn.1674-6120.2002.05.017
试论"研究性学习"中政治科教师的角色转变
"研究性学习"是实施素质教育,培养学生创新能力的有效教学和学习方式,为了适应教学改革和时代发展的需要,教师必须从观念、能力系统、教学方法和知识构成等方面进行角色转变.
研究性学习、政治教师、角色转变
16
G633.2(中等教育)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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10.3969/j.issn.1674-6120.2002.05.017
研究性学习、政治教师、角色转变
16
G633.2(中等教育)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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