研究性课程的班级管理

摘要：

@@ 班级是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境."全面健康成长",用现代教育思想来看,就是在人类共同为自己创造美好生活的奋斗中,"使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实",它不是要让学生服从某种简单划一的教育要求,而是教育他们要从"人生"出发,从每一个活生生的人出发,这样的教育,才能满足人的发展多方面的需要,才能使每一个人的成长都充满着生机.

机标关键词：研究性课程、班级、教育要求、学生全面发展、社会环境、人的成长、美好生活、教育思想、健康、创造潜力、创造才能、学生服、人生、果实

所属期刊栏目：16

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14