运用数学思想方法发展学生思维能力

摘要：

@@ 现代数学教学观认为,应该着重发展学生的思维,提高数学能力.要发展学生的思维,培养数学能力,提高文化素养,就必须使学生了解数学知识形成的过程,明确其产生和发展的外部与内部的驱动力.而在数学概念的确立,数学事实的发现,数学理论的建立以及数学知识的运用中,所凝聚的思想和方法,乃是数学的精髓.它会对学生的思维及整体文化素质,产生深刻而持久的影响,使学生受益终生.

机标关键词：知识的运用、数学思想方法、学生、数学能力、思维、知识形成、文化素质、文化素养、数学理论、数学概念、重发展、驱动力、教学观、代数学、培养、凝聚、精髓

所属期刊栏目：15

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70