"高中学生学习的自我监控与心理发展" 实验研究报告

摘要：

素质教育的终极目的是全面提高学生素质,培养全面发展的人格.高中阶段是学校教育的重要时期,必须在这一过程中深入挖掘,激发学生潜能,促进智力因素与非智力因素的和谐发展,学会学习从而大面积提高教学质量,也为学生接受终身教育打下坚实基础.探讨学习策略与技巧对高中生心理发展及学业成绩的影响,正是本实验的目的.经过几年实验探索,表明该实验所取得的成果应予以充分肯定.

关键词：自我监控、心理发展、学业成绩

所属期刊栏目：15

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-34,40