基于 SCL-90的2013级新生心理测试及教育策略研究

摘要：

本研究采用SCL-90（症状自评量表）对学校2013级3417名新生进行心理健康普查，以了解2013级学生的整体心理健康状况，加强分类指导，从而提高心理健康教育的针对性和实效性。测试结果表明我校2013级学生心理健康水平总体优于全国大学生心理健康水平，但部分学生的心理健康水平不容乐观，甚至令人堪忧。本研究分别从10类因子，不同学院以及不同群体等方面进行深入研究，提出干预对策。

关键词：2013级、SCL-90、心理测试、教育策略

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88