10.3969/j.issn.1008-5580.2009.01.019
论我国教育经济学的兴起与发展
教育经济学是教育学和经济学交叉而形成的一门的新兴学科,是现代化经济发展和科技进步的产物.知识经济的到来使得教育和经济间的关系更为紧密.本文从过去、现在两个时间纬度分析了教育经济学在我国的兴起和发展历程,并在此基础上阐述了教育经济学的发展趋势.
教育经济学、兴起、发展、趋势
26
G40-054(教育学)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
61-63
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10.3969/j.issn.1008-5580.2009.01.019
教育经济学、兴起、发展、趋势
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G40-054(教育学)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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