人工智能背景下高校机器人工程专业课程思政教学设计探究

摘要：

课程思政建设作为新工科专业人才培养体系的核心内容,应主动适应人工智能背景下人才培养模式的新变化,聚焦新工科人才培养目标,主动担当课程思政育人使命.文章以山东交通学院为例,从机器人工程专业建设课程思政的必要性、深度挖掘机器人工程专业课程思政素材、设计专业课程思政案例、线上线下混合式多种教学方法与实施手段、课程思政实践成效等方面,对人工智能背景下高校机器人工程专业课程思政教学设计进行探究.

关键词：人工智能、机器人工程、课程思政、混合式、教学设计、人才培养

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：山东交通学院教学改革研究重大项目;中国交通教育研究会交通教育科学研究课题

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115