新课标背景下的初中物理实验教学增效策略探研

摘要：

在新课标背景下的初中物理实验教学中,教师要发挥主导作用,创设实验教学情境,优化实验教学组织,延伸实验教学设计,制定科学的实验操作方案.要转变实验教学理念,优化实验设计,组织实验教学活动,升级实验教学评价,从不同维度出发,展开实验创新探索,以更好地发挥实验教学的助学作用,促进学生核心素养发展.学生对实验有不同期待,教师要借助多种辅助手段,保护学生参与实验的热情,为其顺利进入实验环节提供助力,以增强实验教学实效.

关键词：初中物理、实验教学、增效、策略、教学设计、核心素养

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112