10.3969/j.issn.1008-3561.2023.26.010
教学改革视角下高职专业课"课程思政"建设困境与突破探微
在立德树人背景下,高职院校在专业课教学中加强课程思政建设,已成为教学改革的重要方向.当前,专业课课程思政建设面临教学双方对课程思政教学认知不足、专业课课程思政教学存在协同性问题、缺乏有效的制度保障和评估机制等困境.高职院校应通过梳理专业课教学内容、改进专业课教学方法、完善专业课教研体系、营造专业课思政环境等策略突破困境,更好地推进课程思政建设,落实"立德树人"根本任务.
高职院校、教学改革、专业课程、课程思政、困境、突破
G641(高等教育)
2023-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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