大单元视域下的语文作文教学策略与模式初探

摘要：

在语文教学中,作文教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节.在大单元作文教学时,教师应通过提炼单元人文主题、关注单元研习任务、课堂聚焦多向引领、习作赏析评价展示使学科核心素养具体化,利用整合性模式、合作性模式、创新性模式、反思性模式使学生素养可培养、可干预、可评价,提高学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养.

关键词：语文教学、大单元、作文教学、教学策略、教学模式

分类号：G633.34(中等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十四五规划重点课题JJB1422007

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68