10.3969/j.issn.1008-3561.2023.25.009
思想道德与法治课程"四个一"教学模式构建探索
为解决"思想道德与法治"课程教学中"到课率"和"抬头率"低的现实问题,教师可在传统教学方式的基础上,创新性地将歌曲、图画、案例、名言"四大元素"有机融入到"思想道德与法治"课程中.教师还应在教学设计、教学组织以及教学实施中构建在歌声中、图画上、故事中、名言里的"四位一体"全新教学体系,以增强"思想道德与法治"课程的思想性、理论性和亲和力、针对性,提升"思想道德与法治"课程教学的实效性.
高校、思想道德与法治课程、教学模式、"四个一"、立德树人
G641(高等教育)
河北环境工程学院教育教学改革研究与实践项目ZD201903
2023-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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