课赛融通模式下"标准化病人"在高职护理综合实训中的应用探究

摘要：

目的:探讨学生标准化病人(SSP)在护理综合实训中的应用效果.方法:选择2019级高职护理班119名护生作为研究对象,成立SSP俱乐部,招募26名护理及助产专业在校生,进行系统培训后,将其应用于护理综合实训教学中.采用护生临床沟通能力测评量表、关怀能力评价量表进行效果评价.结果:研究对象的临床沟通能力各维度得分与总分在研究前后对比均有提升,差异有统计学意义(P＜0.05);人文关怀能力各维度得分与总分在研究前后对比也有提升,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在护理综合实训中,采用SSP辅助教学能有效提高护生的临床沟通能力和人文关怀能力.

关键词：标准化病人、护理专业、综合实训、沟通能力、关怀能力

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：漳州卫生职业学院教学改革研究项目ZWYJ202003

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120