"双减"背景下语文高效课堂的构建策略刍论

摘要：

"双减"政策对教师的教学方法和教学效果提出更高要求,语文教师要想更好地落实"双减"政策,就要改革教学方法,提高课堂教学效果,提升学生认知效率,构建语文高效课堂.在"双减"背景下构建语文高效课堂,教师可采取以下策略:精心设计课前活动,激发学生求知兴趣;创新课堂教学模式,调动学生学习热情;优化作业设计,巩固学生学习效果.

关键词："双减"政策、小学语文、高效课堂、构建策略、认知效率、学习效果

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96