10.3969/j.issn.1008-3561.2023.24.022
混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用探究
社会对中职学校教学工作的关注度与日俱增,对中职学校人才培养质量的要求越来越高:在中职学校课程体系中,数学学科是重要的基础学科.随着我国网络信息技术的日渐成熟,混合式教学应运而生,其能有机融合线上、线下教学,满足学生学习需要.混合式教学模式在中职数学课堂教学结构变革中的运用要做到以下几点:结合教学特点,开展教学设计;拓宽沟通渠道,密切师生交流;组织教学测评,检验学习成果.
中职学校、数学课堂、混合式教学、结构变革、教学质量
G712(职业技术教育)
2023-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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