融入创新能力培养提高高职历史教学实效性

摘要：

历史新课程标准强调历史教学注重学生创新能力的培养.融入学生创新能力培养的高职历史教学,对坚定学生信仰、陶冶学生情操、丰富学生情感、培养学生综合素质具有重要的促进作用和现实意义.基于此,高职历史教师可通过探究活动课的设计、历史小论文和辩论赛的组织,丰富学生的情感体验;可通过历史时空平台的搭建、历史地图的应用、影视资料的放映、引领学生对历史遗迹的参观,发挥形象性史料的作用,以培养学生创新能力,提高高职历史教学实效性.

关键词：创新能力、高职教育、历史教学、融入、实效性、综合素质、历史素养

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76