行动导向的高职院校轨道交通专业英语课程改革探索——基于"三教"改革背景

摘要：

轨道交通专业英语课程主要培养学生对轨道交通专业英语专业词汇、专业术语的掌握和运用能力,对轨道交通英文版技术资料的理解和运用能力.文章从高职院校轨道交通专业英语课程改革的理论基础、高职院校轨道交通专业英语课程教学现状、行动导向的高职院校轨道交通专业英语课程设计、行动导向的高职院校轨道交通专业英语课程改革效果等方面进行探讨,从而为职业院校专业英语课程的教学改革提供一定的借鉴.

关键词：专业英语课程、"三教"改革、行动导向、学习情境、设计、实践

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64