基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略探究

摘要：

英语学习活动观是指学生在主题意义引领下开展英语学习活动,指向培养学生学科核心素养的学习理念.基于英语学习活动的教学价值,教师可将其融入英语阅读教学中,分析核心素养培养内容,确定阅读教学目标,引导学生感悟、探究、挖掘、延伸语篇的主题意义,同时灵活开展学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动,以此逐步提升英语阅读教学效率,发展学生的英语学科核心素养.

关键词：小学英语、学习活动观、阅读教学、学科核心素养、实践、迁移、创新

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：福建省莆田市教育科学十四五规划阅读专项课题PTJYKT22335

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104