10.3969/j.issn.1008-3561.2023.23.011
基于成果导向的军队院校装备类课程思政建设路径研究
当前,学校德育工作开始由之前单一的"思政课程"向"思政课程+课程思政"的大思政体系转变,由单纯的"课上思政"发展为全方位、多领域、多渠道的整体价值观构建.在这一背景下,专业课程融入课程思政的理念和实践在各个高校遍地开花,硕果累累.文章分析军队院校部分装备类课程的课程思政实施现状,并在此基础上借助成果导向教育理念,对军队院校装备类课程思政水平的提升路径进行研究.
成果导向、军队院校、装备类课程、课程思政、立德树人
G641;G642(高等教育)
2023-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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